Gianni Rodari

L’edificio è molto grande ed offre una molteplicità di spazi rivolti ai bambini, che vede addirittura la presenza di una biblioteca e di un laboratorio per attività grafico pittoriche e plastico manipolative. Vi sono inoltre dei vasti spazi per gli educatori ed uno spazio-salottino per i genitori. Annessa al nido vi è una splendida veranda che viene utilizzata come giardino d’inverno e come spazio psicomotorio. Meraviglioso e vasto lo spazio verde dedicato ai bambini che offre zone di gioco, zone di esplorazione e zone di relax.

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Per i genitori

• Possibilità di colloquio conoscitivo con la responsabile pedagogica
• Possibilità di visitare gli ambienti e conoscere il personale educativo
• Personale educativo di grande esperienza e preparazione
• Presenza settimanale della pedagogista
• Consulenza pedagogica costante su richiesta per le famiglie frequentanti

Alimentazione

Sono possibili diete di tipo etico-religioso, diete vegetariane, diete speciali per bambini allergici o intolleranti.

Coinvolgimento

Le famiglie vengono coinvolte nello svolgimento di alcuni laboratori e nell’attuazione di simpatici eventi e di feste comunitarie.

Per i Bambini

I Nidi lavorano sulla base di un progetto didattico – educativo grazie al quale è possibile proporre ai bambini esperienze sempre diverse attraverso laboratori strutturati:

• Laboratorio della motricità: sviluppo e potenziamento della corporeità.
• Sviluppo e potenziamento della competenza verbale: lettura e narrazione, laboratori di lingua inglese.
• Sviluppo delle capacità espressive: educazione alla musicalità, educazione artistica: laboratorio grafico-pittorico e plastico manipolativo.
• Educazione e sensibilizzazione nei confronti dell’ambiente; esplorazione ed osservazione dei fenomeni naturali.

Il gioco e l’attività

Al nido Gianni Rodari ogni momento è considerato importante. Sono importanti i momenti di conoscenza e di sperimentazione della realtà circostante ma anche i momenti dell’affettività e delle coccole. L’asilo nido è infatti il luogo dell’apprendimento così come il luogo del gioco ed ancora è il luogo nel quale vengono accolti e soddisfatti i bisogni affettivi ed emotivi dei bambini.